点、线、直线、曲线、平行线、角、直角、锐角、钝角、三角形、四边形……这些数学术语，是徐光启创造的！不但我国沿用至今，而且还传播到棒国、霓虹！霓虹人的几何概念，也是徐光启开创的啊！
徐光启叹气道：“《几何原本》实是一本光辉巨著，我祈祷它在百年内成为天下学子必读之书。但我亦知，我中华大兴圣人儒道，《几何原本》只会被认为是奇淫巧技，是匠作之书……唉，我愧对利玛窦的心血……”
李思勉也叹气，因为他知道，历史比徐光启想的更悲哀。
在徐光启的学生孙元化被冤杀，而徐光启也逝世后，西学进入中国的脚步就停止了。
在明朝覆亡，清朝建立，权力更迭之际，科学更是再度被打入冷宫，连《几何原本》前六卷都不再发行。
直到晚清废除科举制，兴新式学堂时，几何学才成为学生的必修课程，这比徐光启的“百年之叹”，又晚了两百年。
徐光启与孙元化使中国的天文学、测绘学、数学、武器制造……种种科目，追赶上了世界先进水平，但在他们之后的300年里，中国在科学道路上停滞不前，被西方国家远远抛弃。
徐光启和孙元化是历史给明朝最后的复苏机会，到底没有被明朝抓住。
想到这点，李思勉越发感到心痛，便问：“徐伯父，元化年兄近来可好，”
徐光启听到孙元化，露出笑脸：“年侄也知初阳乎！他现在辽东修筑城防，同袁元素（袁崇焕）驻守宁远。”
孙元化的火器、土木、匠作技术对袁崇焕帮助极大，被袁崇焕赞叹为“识慧两精”。
但孙元化只是举人，不曾中进士，故不能当大官，只是个兵部司务（从九品，兵部最小的官）。
徐光启道：“初阳有心报国，却在功名一途受阻，我曾劝他先功名后报国。但他道时局紧迫，无法静心于八股制艺，可惜了……年侄也是，若要做大事，必要先有功名才是啊！”
徐光启的话，就像现代老人诚恳劝孙子：“只有考试成绩好，才有机会做大事啊。考试成绩不能证明人的好坏，但却能卡死你的未来。”
李思勉苦笑：“徐伯父，小侄实无心仕途，教您失望了。但若元化年兄归来上海（孙元化嘉定县人），伯父可派人叫我，我定来拜访。”
他这么说，徐光启只好点点头，也不劝了。
“年侄方才又说洋文，难道年侄亦通此道？”徐光启问。
明末时期的英语标准化和规范化已近完成，那时的英语和现代已经颇接近了，因此李思勉能懂一些日常对话。
李思勉说：“小侄略懂不列颠文。但小侄此来，是想把一种发音标注和不列颠字母结合起来。”
徐光启又感兴趣了：“此事利玛窦教父也曾为之，是指导洋人学习汉字的法子。”
李思勉便拿过纸笔，在纸上写下二十六个英文字母。
又写李思勉三字，标注上：lǐ sī miǎn三个拼音。
徐光启和侯芊芊俯身来看，又好奇又摸不到头脑。
李思勉花一个时辰，将汉语拼音理论说与徐光启与侯芊芊，说完天色都暗下来了。
徐光启年迈，身体疲乏，但他还是很有兴趣：“吃罢饭，小侄再与我细说罢，这必是一项了不得的发明，或可上报礼部，圣上必有嘉奖……但老夫直言，它恐怕也不能传扬四海。”
李四勉苦笑：“小侄省的。”
通过之前关于番薯的讨论，李思勉已经知道了明朝的尿性。
拼音这种发音方式，有太多西方因子，与汉家儒文化没有一丝关系，必然不可能得到推广。
此外，明朝识字率太低，引入拼音、洋文都不现实。
但这次与徐光启的会面，应该还是圆满的，李思勉学到很多。