能进专业初试第二轮的二十八位考生，都可以算是实力相当强劲的，毕竟前面已经淘汰了三分二的考生。
只是很多考生都很奇怪，昨天那个装帅扮酷，勾引女孩子不成的草包装逼犯居然没被淘汰，今天居然还在继续装逼，趴在桌子不知道写写画画些什么鬼东西。
只是这个家伙运气似乎差到了极点，让他们稍微获得些安慰。可不是嘛！秦放歌昨天排在第一个，今天最后一个，也不知道老师们忙着去吃饭有没机会听完他唱歌。
候考室很大，容纳这二十八号人绰绰有余，也就没人主动过去跟他打招呼。
专业初试第一轮不公布成绩，只通知过没过，昨天不幸排在秦放歌后面的那个男中音张健已经被淘汰，也就没人知道他在考场里呆了多久，究竟考得怎样。
秦放歌也没想那么多，他要把所有可以利用的时间都充分利用起来。
这会，他就在给昨天晚上弄出来的配上钢琴谱，如果综合素质测试的考场还安排有伴奏老师的话，加上钢琴伴奏，效果还是会热血很多的。
这首歌他之前虽然没有听过钢琴版，但要做个伴奏，还是很容易的。在这里，钢琴伴奏主要还是起烘托作用，充当配角。但感情色彩尽量做到相同为好，热血、壮志、豪情、自信、力量、胸襟……不用喧宾夺主，但也不要太过平淡无奇，得对得起自己的天才之名不是。
他写起来也觉得格外顺利，尽情发挥就是。
半个小时不到的功夫，这钢琴伴奏就算完成了，而这时候，第一轮的五个考生过去考试还没叫到第二轮的考生。
剩下的时间，秦放歌温习了两遍今天要演唱的曲目，一首，还有意大利语的，觉得没什么大问题后，又开始找事情来做。
刚刚的，他只是把钢琴伴奏做了出来，还有点意犹未尽的感觉。这首歌的编曲配器还没有弄出来，趁着没事，他就打算把其写出来。
这首的旋律，是黄沾改编自近代人整理出来的广东音乐，和其他民乐版本的，比如扬琴版的并不一样，感觉更有广东地方音乐特点。
配器编曲他大可直接扒谱下来，这里做得相当经典，配器也主要以民族乐器为主，大鼓是主音部，其他的唢呐，二胡，古筝，笛子，琵琶，扬琴，扬琴都用上了，西洋乐器只是作为点缀，强化“民族奋发自强”，但又“中西合璧”的精神。
不管是那个世界还是这个的他主要学习的乐器都是钢琴和吉他，对民族乐器的认识还没有那么深刻，仅限于了解每件乐器的特征音色等，演奏的话那是想也不要想，想用民乐编曲的话，闹笑话的可能性更大。
通过扒谱的编曲配器，他也在吸取其中的精华所在，学习更多配器编曲技巧。而他抄得越多，就越是深刻认识到音乐的深邃和复杂，要放在过去的话，以他那点天赋，根本连碰都不敢去碰的。只是现在有福利变天才了，他也在心底蠢蠢欲动地琢磨着，以后还是要找人学习这些民族乐器，毕竟，这才是中国音乐的根源所在，如果能在历史上留下点他自己真正原创的东西，那他就心满意足了。
对拥有金耳朵的他来说，扒谱是件容易的事情，可真要理解其中的精髓，就不是那么容易的了。好在他现在精力旺盛，脑子也好使，还有专研的勇气和决心。
他在神情激荡之余，还想还原，将其做成民乐曲目。
幸运的是，他之前有听过，和这首歌的思想主题并不一样，主要讲将军出征的威严，和沙场征战的无畏气势。
他也觉得，通过流行歌曲来宣传民乐，也不失一条好道路，毕竟有热血歌词的歌曲，更受群众喜欢让他们记忆更深刻，也是无可厚非的。艺术，最终也是要为群众服务的，曲高和寡，并不是最终目的。
但秦放歌也很清楚，他现在民乐这点微末本领，除了抄之外，想自己作曲，还只是痴心妄想。所以，这首的编曲配器，以及都被他完整地还原出来了，却不打算发表出去，先留着，等以后有机会再说。
他在这瞎折腾得起劲，都快忘记这是什么场合，直到有人大声叫他的名字，他这才醒悟过来，原来该他上场考试。
这次的协助老师的工作人员就不是上次的龚晶师姐，而是一个年长的师兄叫陈方重的，虎背熊腰很有威严的样子，对秦放歌自然热情不起来。
秦放歌也是好脸色，知道这似乎是同性相斥的道理，沉默不语，低调做人，跟在后面去考场就行。
就剩下他们最后三个人没有考试，没人帮忙拿东西并不要紧，直接带进考场放在地上都无所谓。
进入初试第二轮，每个考生有机会唱两首歌，一首外国歌曲一首中文歌曲，同样，考官是有权利让你停唱的，但一般这样的情况不多，基本上都会给面子让你唱完。
即便排在最后面，其余两个考生的心理素质都是杠杠的，自信而安静，秦放歌更了不得，还有心思神游天外。