“凯瑞，你这创作思路是什么？”麦克休老师拿着词曲还在琢磨。
等的就是你这一问～
简陆音一下绷紧了精神。
“算是根据剧本里的穿插的那条爱情线有点灵感，又综合了回忆录里的一些故事。所以我也是因此觉得有点忐忑。”简陆音作出一点不好意思的表情说。
“额？忐忑？仔细说说。”麦克休老师有些奇怪。
“剧本里年轻男女相爱并为救人而一同赴死，我很感动这点，我看回忆录里也有人回忆了自己的爱人，我就自己在脑海里把这两些重新糅合成了一个故事，也可以说灵机一动吧。”简陆音斟酌着说。
“也就是说你是根据自己一个新故事的灵感创作的？”麦克休老师摸着下巴若有所思的说。
“嗯，对，可能看这些资料比较多，我自己仿佛也能看到其中的一个故事一样。随之突然就有了灵感，很奇妙的感觉。”简陆音一副皱眉思索的表情。
他只是把自己昨天灵感来时的感受表述了一遍。
“咦？和我分享一下你的故事，凯瑞。”麦克休老师眯着眼睛手指轻敲沙发扶手。
简陆音把杰克和露丝的故事简单说了一遍。
“我想的是身份差距如此大的两个年轻人，他们的相爱，以及在灾难来临时的选择。也许一个可以为爱离去，一个可以为爱活下去。而多年以后，离开的人还活在爱人的回忆里。”
随着简陆音的娓娓道来，麦克休老师的手指似乎敲的频率更快了。
简陆音的心也有点缩紧了。
“不得不说，凯瑞，这是一个很动人的故事。我被打动了，甚至进入了你说的故事里。”麦克休老师轻吐一口气说。
“爱情线只是门斯导演剧本的一条线，甚至不是主线。沉船事故责任方的斗争推脱，沉船上工作人员的兄弟情义，再就是船上当时乘客贵族和平民的表现。这些在剧本里都比一个船员和一个女乘客的爱情故事重要。”简陆音总结了一下。
麦克休老师想想剧本点了点头。
“所以我的这首歌虽然我也喜欢，但论起做主题曲，或许会被提议做情侣赴死时的电影插曲的可能性更大，但这又有违我的创造心理。”
简陆音越说自己也越觉得那样亏了。
“做插曲？不，不，那对这首歌算是一种埋没了。”麦克休老师自己先摇头反对了。
“其实现在听了你说的故事，我反倒觉得剧本有点臃肿了。故事线有点多了。”
简陆音没有接话，麦克休老师也沉默的想着什么。
“这样，凯瑞，我和科里坤教授联系一下，也许这首歌可以听听他的意见。”
麦克休老师言下之意当然也包括把简陆音的想法到时说一下。
如果科里坤教授能有些想法，那或许会有积极的变化。
“凯瑞，你最好能做一份书面的阐述，或许科里坤教授到时候会带走仔细看一看。”麦克休老师补充道。
言下之意，最好是带给门斯导演看看吧~
“老师，我昨天这歌后稍微写了一下。主要当时非常有灵感有感触。”简陆音不好意思的说。
“可以啊，带来了么？”麦克休老师盯着他问。
简陆音又打开笔记本找了出来。
额，真应该打印出来的。
麦克休老师一看之下，大吃一惊。
竟然是个剧本。
不过他只是惊讶的看了简陆音一眼，倒是没耽搁什么，直接看了下去。
“凯瑞，我实在低估你的才华了，不只是音乐才华。”麦克休老师一脸复杂神色。
“额，没那么夸张吧，老师，我这只是按照模板填充的，我第一次写剧本。”简陆音赶紧客气说。
他心里也知道肯定有很多粗糙之处。
“不，凯瑞，这个剧本绝对不输给门斯导演的剧本。甚至是超越的。”麦克休老师激动的说。
“虽然门斯导演的剧本探讨了很多人性，但有时候简单最能表达人性。同样的面对生死时音乐家都是还在演奏，但也许不展开他们的故事他们的争论会更好更有冲击力。”
麦克休老师首先把门斯导演对这一群人的过多描写摒弃了。
“以一段爱情为主线穿插各种情节，非常好。虽然剧本还简单，但绝对是一个好剧本。尤其其中有些情景，我觉得拍出来或许会非常打动人。”