小宝现在“四体勤”，勤得很哪！都要抓狂了！
这么多门课，是要把他捆在州学里吗？他想去游学（玩）啊！
他想去看棉花苗苗，想看棉花到底是不是花，想看打井挖渠，想看马场、想看……
想吧，看不到！
于是，小宝和楚清的往来书信就有了这样的交流：
小宝：娘亲，我们新开了治民、讲武、堰水和算历四门课。
楚清：前三个我大体能明白，算历是什么课？
小宝：算法和历象。
楚清：那历象又是什么？
小宝：日、月、星辰运行的天象。我也不懂，反正先生是这么说的。
楚清：那就是数学和天体运行喽？天哪小宝，你们学的好高深的样子！
小宝：娘亲，小宝想你！
小宝突然就不想给楚清写信了。一来一往需要四五天的时间，整了半个多月他娘才大体知道他新开了什么科目。
但他要说的是这个吗？他想说要去游学（玩）！
但是不能直说啊，小宝一向觉得自己学习能使他娘快乐，作为一个孝顺的小孩，不能那么不懂事。
于是又：
小宝：娘亲，今天先生讲【治民之道，务笃于教也。】你知道是什么意思吗？
楚清：娘亲也不是很清楚，是不是说治理百姓最好的办法，就是一心一意致力于推动教化？
小宝：娘亲答对了！可是你知道怎么推动教化呢?
楚清：你都能想这么深奥的问题了吗？娘觉得“务”就是全心全意，“笃”就是要做得扎扎实实的，不能虚。至于怎么推动，至少需要多方面配合吧？
小宝：谁和谁配合？怎么配合呢？
楚清：教育这东西，至少教人的人相互要配合，若是孩子的话，那就是学校和家长要配合。比如州学要教你爱惜粮食，那么娘首先自己爱惜粮食，然后以身作则；学里也不浪费粮食，制定规则。
小宝：那如果被教的人听不懂呢？
楚清：那就要耐心地多教啊！“笃”嘛，教育就是要踏踏实实的。
小宝：娘亲，小宝想你！
这么一折腾，又半个多月过去了。
书信往来四个月后，楚清终于弄明白小宝为什么每次都提到“被教的人听不懂”了。
这是开的科目多，孩子知识存贮不够，理解不了，厌学了呀！
“楚元！”楚清捏着小宝的信喊道。
“来了，老大！”楚元蹿进帐篷中。
楚清最近一直住帐篷，就像在草原一样，反正天气暖和，她就各地住，方便查看那一百多万亩的棉田。
“你回吉州一趟，给小宝先办理半年的游学手续，然后带到这儿来。”楚清吩咐道。
“游学？不耽误孩子功课吗？”楚元操心。
“读万卷书，行万里路。他得行路！”楚清说。
“得嘞！我这就回！”楚元才不管听没听懂呢，他就是那么一问。小宝要来，他才高兴呢！
没有小宝在身边，楚清一天天的跟个木头人似的，除了正事就没话说。太没意思了。
小宝五天后到了。看到楚清的时候眼睛亮晶晶的，却是站在那里眨了几下眼才扑上来。
这小孩有些奇怪，平日里平平淡淡，完全没有同龄孩子的七情上面，反而总给楚清一种他在随时克制情绪的感觉。
别的孩子高兴了就笑，不高兴就哭，很直接，小宝却总是要考虑上几秒钟。
就连他都那么想娘亲了，按说别的小孩早就扑到娘亲身上，可小宝愣是反应了一会儿，仿佛在考虑到底要不要扑上来。
唯独一次直白的表达，是楚清在新伦州宝清盛北栈受伤回来的那一次。
“想啥呢？”楚清拥住小宝，“不认识娘了？”
“嘻嘻，娘亲瘦了，黑了。”小宝捧住楚清的脸。
“哪有！倒是小宝长高不少！”楚清拉拉小宝的袖子，有点短。