我安慰他说：“管他呢。你不愿意上技校并不是丢人的事情。人各有志，不愿意还非得去嘛？”
他在我的劝说下，又回到一中读书，他喜欢理科就进了理科班。
我原来根据自己的兴趣进了文科班。后来见班级的尖子们都去学理科，也要求调进理科班，与比较要好的女生春辉同桌。
春辉是个活泼开朗的女孩子，梳着两条短辫子，鹅蛋形的脸蛋上总有一股子顽皮的笑意。她出去玩，不把书本钢笔收起来。，放在桌子上，我在离开桌子前，就得给他收起来，。我好静，她好动，这一静一动竟然得到有机的统一，彼此亲如姐妹，成为形影不离的好朋友。
一次，我的作文本没收到，我问语文课代表，他说没看见。我拉着春辉到语文老师那里查找，也没有。我以为本子丢了，回来后就
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很惋惜的告诉周围的同学。
忽然“嘭”的一声，作业本扔到我的课桌上，我回头一看，是兴安。
原来他是在语文老师那里拿回来的。我是班里语文老师的尖子，我的作文老师经常在班级里念，因此也格外引人注意。这次，我万万没想到会是兴安拿了我的作文本，如果早知道，也绝不会四处寻找，惊动老师和同学的。我收起作文本什么也没说，同学们见状也不言语了，留给他们日后一段议论的话题。
回家的路上，我责怪兴安拿走作文本也不告诉我一声，你想看，我还会不借吗？他说：“随便拿来看看，没想到会招来这么大的麻烦。”
他说：“你作文比我好多了，我对文科不感兴趣，作文始终写的不好。”
我说：“慢慢学吧，作文可不是一下子就能提高的，他需要长期坚持。”
那天夜晚有月光，深蓝色的夜空上，星星一眨一眨的看着人间。校园里的水银灯，照亮校院外行走的我们。
突然，我看到木杖子上展现出三个影子，就惊呼的问兴安：“这是怎么回事？”
兴安停住脚步，看看天空，又回头看看校园，解释说：“校园里水银灯投射一个影子，月亮投射一个影子，还有水银灯和月光交织在一起，投射一个影子，这不就是三个影子吗！”
“对，对，就是这么回事。”
我惊奇的问道：“举杯邀明月，对影成三人”你知道这是谁的诗吗？”
他说：“不知道。”
我告诉他，那是唐代大诗人李白的诗。春节卖的精装白酒瓶的商标上，还有这两句诗呢。
“真遗憾，我没注意。不过李白的诗写的太美了，没想到他的，“举杯邀明月，对影成三人”的诗句，被我们领略到了，真是古今奇遇的巧合啊。”
我们不知不觉的走到了家门口，这是西边的唯一的一栋长砖房住着七户人家。他路过自家门口，把我送到西边把头一家的我家大门口。
兴安在我家门口站住，他朝院里的窗户望去，里边人影晃动，灯光明亮，说话声隐隐能听到。
兴安说:“我妈准在这儿。”
我说：那你也进去坐一会。他说回去还要做几道题。不坐了。我见他往回走，也轻快地朝家门口奔去。
田姨果然在这。王叔和田姨笑着，脸都涨红了。爸妈坐在沙发上也脸上带着笑容，他们不知道说什么开心的事呢。
长辈们白天在单位里忙工作，回到家，又为儿女事，家务事说个没完没了。有他们亲热的相处，也感染着我们晚辈的互相往来。
中秋月圆了。我和春辉挨着窗户坐，朝外张望，一轮皎洁的月光，好像就挂在教室外前边的一棵树上。树是我们前两年栽的，长有近两米高了。天空海蓝海蓝的，没有一丝云彩，空气也格外的清新。置身于这样浓浓的学习气氛中的课堂里，欣赏着这样美好的夜景，真是令我和春辉两个人心旷神怡的。
我和春辉走出教室，漫步在校园林荫路上，轻轻地喝起“太阳，太阳，像一把金梭；月亮，月亮，像一把银梭。交给你也交给我，共同创造美好的生活......”
歌声表达青年人美好的理想，也表达出我们这些中学生，热情向上，充满幻想的心情。于是，我作了一首《赏月》诗，记录这段难忘的、真挚的同学情谊
赏月
皎洁月光美上美，仙风布景神非非。
独坐窗前心思往，但愿皎月晚晚归。
（本章完）