韩飞笑了笑回答道“这个问题其实很简单，只有老师，才能为国家培养跟多的优秀人才，就比如赵欣杰他们。”
“的确，只有老师才能为国家培养更多的优秀人才。”说着丁记者点了点头之后朝赵欣杰几人看了一眼。
“那韩老师，你培养出了这么多优秀学生，特别是去年5年级的期末考试，更是创下了山城市的平均分最高纪录，你能跟我们分享一个你的诀窍吗？”
“诀窍啊！其实也没什么诀窍，就是激发学生们对学习的兴趣，然后在学生们有什么不懂的时候第一时间给学生解答问题，帮学生打好基础，学生的成绩自然就会变得很优秀。”
听到韩飞说完，丁记者继续追问“那韩老师你能具体给我们说一下怎么激发学生们对学习的兴趣吗？”
对于这个问题，韩飞想了想说道“第一，作为老师，不要让学生们怕老师，其实有的学生学习不好，和老师平时太严肃有关。
这让很多学生们想问问题，但是又不敢，时间一长，学生们的成绩就会越来越差，最后发现跟不上其他同学后就开始自暴自弃。
所以老师们要和学生们成为朋友，当学生们不在害怕老师，等他们有问题不懂的时候，就会自然而然想到询问老师。”
韩飞伸出两个手指头继续道“第二，有的学生成绩差，并不是他们真的天生就差，而是种种原因造成的，对于这种学生，作为老师应该要主动去帮助他们。
就比如我刚接手五年级的时候，发现班里有几名成绩很差的学生，当时我和他们谈了谈心，然后对他们进行鼓励。
之后我准备了一套低年级试卷对他们的基础知识进行考核，当我对他们的基础知识有了一定了解后，便开始在中午或者晚上放学后把他们留下来给他们补课。
比如他们4年级的基础知识没有学好，我就从4年级开始给他们补课，慢慢的，当学生们发现自己的学习有了进步，自然而然的就不会再厌恶学习。
第三，那就是老师们在上课的时候，一定不要太死板，太死板就会造成学生们觉得学习很枯燥，很无聊，这个时候只要旁边发生一丁点响动，就会把学生们的注意力分散过去。
如果老师们上课的时候都能做到生动有趣的话，那么学生们不但不会觉得枯燥和无聊，反而会觉得很有趣，自然而然注意力就会集中到老师身上了。
其实你会发现，老师上课生动有趣的班级，学生的成绩一般都不会太差。”
丁记者听完忍不住点了点头，道“韩老师这三点总结的很好。”
随后丁记者又采访了韩飞几个问题后，便将目光对准了赵欣杰几人。
“赵欣杰同学，李文祥同学，李文梦同学，余婷同学，刘华同学，皮洪同学，刘齐若同学，你们好。”
丁记者微笑着对7位学生问好。
“丁姐姐你好。”几位学生也纷纷对丁记者打招呼。
丁记者点了点头，笑着对他们说道：“首先，在这里我要恭喜你们以优异的成绩获得了国家奥赛一等奖，并成功入选国家集训队，恭喜。”
“谢谢！”
“赵欣杰同学，我听说你今年才10岁，可以却已经获得了数学，物理，信息三项竞赛的国家一等奖，请问你能分享一下你的学习经验吗？”丁记者看向赵欣杰问道。
赵欣杰茫然的摇了摇头“我没有什么学习经验，主要是韩老师教得好，有什么不懂的问题，我们马上就会去问他。”
听到赵欣杰的回答，丁记者对这个答案并不满意，不过并没有继续追问，而是换了一个问题。
“赵欣杰同学，现在网上都在说你是神童，如果你现在去参加高考的话，你觉得你能考多少分？”