第二天一早，毛峰红着眼睛打开门，发现王一水正等在外面。
“毛老师，咱们走吧。”王一水声音平静。
毛峰一愣：“走？去哪？”
“当然是送你离开。”
“离开？干什么？”
王一水呆了呆，道：“你不是想走吗，我用‘专机’送你到火车站，这样你就能少走很多弯路。”
真的？？？
毛峰精神一震，刚说了个好，谁知下一刻……
滴滴……
警告：宿主已违背《教师守则》第一条“爱岗……
毛峰……
深吸一口气，毛峰欣喜的笑容忽然变成鄙视的白眼：“我在这呆的好好地，为什么要走？爱岗敬业是每个优秀教师的良好品德。不怕实话告诉你，就算世纪中学倒闭，我都不可能走！”
王一水：“？？？”
等他反应过来，立刻大喜：“真的？太好了。毛老师放心，有你在，世纪中学永远不会倒。”
他干脆实话实说：“实不相瞒，世纪中学真的快撑不下去了，你若离开，这里恐怕会被立刻取缔，连教师编制都保不住。”
说者无意，毛峰却是心中一动。
在知道所谓《超级教师系统》有多“坑”后，毛峰思前想后一夜，也没找到改变现状的办法。
正发愁，王一水的话激发了他的灵感。
系统的条件是：想离开这，回到自己梦寐以求的大城市，需要教育部门的批复文件和调令。
以毛峰现在的情况，基本不可能通过正常渠道拿到这东西。
他也曾设想过在教师岗位上消极怠工，甚至搞出一些恶性事件。
比如让学生在雾霾天气下户外考个试之类，但很快被否定了。
不是他不想干，也不是世纪中学很少有雾霾，而是系统不允许。
一个普通老师都干不出这么混蛋的事，更别说系统对毛峰的要求还挺高……
但若不是自己的因素，却让世纪中学被取缔呢？
没有老师不可能，没有学生应该可以吧？
一个没有学生的学校，还有什么存在的意义？
到时就算毛峰不提，教育部门也得把世纪中学解散，然后乖乖把调离或解雇毛峰的文件交出来。
而毛峰不仅不用接受系统的惩罚，还能扮演一个悲情英雄的角色。
完美！
我果然是个天才。
至于如何没有学生，放在其他学校可能很难办，但世纪中学不同啊！
这里从小学到高中一共才5个人，而且家庭条件一个比一个差，几乎濒临辍学，让他们各回各家简直不要太容易。
当然，前提是不能违背《教师守则》！
虽然《教师守则》限制很多，但规则是死的，人是活的，只要多开动脑筋，找到漏洞也不是办不到。
想定之后，毛峰心中的忧虑消失不见，连带着每一个细胞都充满欢笑。
他问王一水：“王叔，咱学校的学生呢，怎没看到他们？”
王一水解释：“这几天我去接你，就给他们放了假，我现在就通知他们来上学。志高，我走之后，你带毛老师四处转转，熟悉熟悉环境。”
王一水走了，毛峰看着面前的男孩。
对于男孩，毛峰可谓印象深刻。
正是对方大叫救人，润溪村村民才能快速赶来，不然毛峰现在可能还在粪坑里呆着呢。
所以从某方面说，他也算是帮了毛峰。
“你是王老师的儿子？”